Los saberes de mis estudiantes

Apliqué una encuesta a un grupo de quinto semestre de informática en la cuál les pedí que escribieran para qué utilizan el internet, después de recabar la información se obtuvieron los siguientes resultados:

El 100% de los alumnos lo utiliza como reservorio, es decir, realizan actividades como:
· Buscar información
· Ver y descargar fotos e imágenes
· Descargar y escuchar música
· Ver y subir videos
· Revisar email
· Firmar cuentas electrónicas
· Descargar juegos
· Jugar en línea

Esto quiere decir que el 0% utiliza el internet como espacio social, o sea, para crear, producir, comprar, etc.

Para buscar una estrategia que me permita utilizar en el aula lo que saben de internet les pedí que en equipos respondieran las siguientes preguntas:

• ¿Qué sabemos hacer en Internet?
• ¿Cómo podemos aprovechar esos saberes en el aula?
• ¿Quién le va a enseñar a quién y que le enseñará? ¿Dónde lo van a hacer?

Ya cuando terminaron todos los equipos se hizo un concentrado de toda la información obteniendo los siguientes resultados, que son los que yo llamo “Los saberes de mis estudiantes”:

· Buscar información usando buscadores como Google y Yahoo
· Descargar imágenes y fotos de cualquier sitio
· Descargar canciones y software mediante Ares o Limewire
· Ver, subir y descargar videos de Youtube
· Crear cuentas de correo electrónico, Metroflog, Facebook, Myspace, etc.
· Mandar correos electrónicos
· Firmar cuentas de Metroflogs, Facebooks, Myspace, etc.
· Chatear utilizando Windows Messenger y Yahoo Messenger
· Jugar juegos en línea

Y como propuesta por parte de ellos para aprovechar estos saberes concluyeron lo siguiente:

· Crear blogs con información referente a la clase y a las prácticas que se llevan a cabo.
· Uso más continuo del correo electrónico para el encargo y recepción de tareas.
· Uso del Messenger a una hora específica para dudas sobre tareas y exámenes.
· Crear una página web ya sea de la clase o del grupo donde puedan ellos encontrar información y recursos para la materia.

Finalmente se acordó que los que más conocimientos tienen en el manejo de internet van a ayudar a los demás cuando se les dificulte realizar alguna actividad que involucre el uso del internet.

En cuanto a la idea de incorporar el uso de Internet de forma más activa en la clase, los alumnos están muy entusiasmados, lo cuál hay que aprovecharlo ya que todos tienen bastantes conocimientos pero desafortunadamente lo utilizan para fines recreativos y no productivos.